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蚂蚁 AI 学习首创东说念主高寒

11 月 11 日至 12 日，芥末堆在北京举办以"新质学习力，通向更好意思好的辅导改日"为主题的 GET2024 辅导科技大会。在 11 日的" AI 创业者 Open Day "主题论坛上，蚂蚁 AI 学习首创东说念主高寒就《超等个体重塑辅导业态，"东说念主东说念主皆师"的买卖化跃迁之际》进行了主题共享。

高寒共享了他对改日辅导行业的不雅察与见地，重心探讨了"超等个体"在辅导买卖化趋势中的崛起。高寒通过技巧、组织和家具三个层面的分析，论说了技巧朝上怎么鼓吹个体和小团队的力量，松弛了传统买卖模式的敛迹。他以为，AI 和创新器用的应用，正在让每个东说念主都具备成为"超等老师"的后劲，尤其是在辅导规模中。

看成蚂蚁 AI 学习的首创东说念主，高寒先容了对"超等个体"的探索与实践，其创业形式 mayippt.com 不错匡助老师快速生成高质地的英语教学 PPT。该家具专为老师假想，概况在短短三秒钟内自动生成包含发音、例图、用法等专科内容的课件，极大擢升教学着力。高寒强调，在面临新课标和新讲义的挑战时，蚂蚁 AI 学习的器用不仅匡助教师从简时辰，更通过智能化功能收尾了更精确、更高效的教学假想，助力每一位教师都能成为更好的"超等老师"。

以下为演讲实录，经剪辑：

行家好，止境感奋有契机进入芥末堆 GET2024 大会的创投论坛。今天念念和行家聊聊超等个体、聊聊辅导，最主如若聊聊超等个体在改日辅导业态的买卖化趋势。

和行家作念个自我先容，我叫高寒，我当今是蚂蚁 AI 学习的首创东说念主，之前在 ClassIn 责任了 6 年时辰，遥远从事辅导科技规模的责任。我给我方打的标签是"深信创新的力量"，同期我亦然一个实用宗旨者，因为我深信有价值的创新一定具备买卖化价值，一定能试验落地，能被用户常态化应用。

不雅察

我先和行家共享一些咱们的不雅察。

1. 技巧层面

第一是技巧层面的变化。疫情三年，从责任到学习，互联网毫无疑问仍是是趁火抢劫了，触达到了世界上的每个东说念主。当年一年多时辰，AI 规模有最热门的两个办法是 Copilot 和 Agent。Copilot 的中枢如故赋能于东说念主，给用户一个技巧、一个器用或一个家具，概况大幅擢升用户的责任着力和坐褥力。Agent 则更进一步，致使都不需要东说念主的参与，机器不错大范围、自动完成复杂任务。

2. 组织层面

同期咱们也看到了一些在组织层面发生的变化。率先是咱们的企业在降本增效，况兼是在不时降本增效，企业一直在裁人，也不延长。

最近咱们也和一些资深投资东说念主交流，有个投资东说念主说一句话我印象深切，"卓著五个东说念主的团队咱们就不聊了"。为什么？前段时辰金沙江创投的朱啸虎朱总说了一句话，如果十个东说念主都找不到 PMF，投一百个东说念主也找不到。更接地气少许，这两年到底谁收货了？便是个体户，个体老师，小责任室、辅导自媒体，就他们收货了，这是莫得什么太多疑问的。

3. 家具层面

家具层面也不错看到一些例子，全球知名的文生图 AI 创业公司 Midjourney，在荒谬长一段时辰他们的团队只消 11 个东说念主，但营收仍是卓著一亿好意思金，盈利才气止境强。Duolingo 本年第二季度财报止境亮眼，他的总营收仍是是好改日的一半，利润仍是不错并列新东方，然而只消 800 东说念主的团队。新东方、好改日是多大范围的团队？以前有一句话，Stay hungry，Stay foolish，今天是不是不错说保持精干，保持增长。

简便总结一下，好像在今天这个时期，"一个东说念主就很好"。

宏不雅要素 vs 范式移动

上述气候的发生是因为外部环境吗？也许仅仅宏不雅要素、也许仅仅一个周期性的气候。但也有可能是因为技巧突破在导致买卖范式发生了一些新变化、新趋势。

1. 品牌在消解、IP 在爆发

Sam Altman，OpenAI 的 CEO ，公司和个东说念主都止境闻明；周鸿祎周总，本年最火的 AI 规模创业导师，但许多东说念主仍是不熟悉 360 在作念什么了。我既不知说念、也齐备不感趣味趣味张雪峰老师的公司是什么，我只知说念张雪峰老师就够了。组织的品牌在消解，然而个东说念主的 IP 在爆发，阔绰者越来越倾向于招供每一个真实的个体。

2. 苍劲的自我

我创业之后发现一个事情，我方太苍劲了。并不是因为我才气斯须有一个猛然跃升，而是在今天我发现我方有几句话不成说了。我不成再说我方不知说念、不了解、不熟悉、不会干什么事情。在荒谬苍劲的 AI、先进的技巧和优秀的器用加持之下，当今再说什么事我不会作念，作念不了，这句话劝服不了别东说念主，我也劝服不了我方。

3. 东说念主力资源是谁的上风？

一个传统不雅点，在中国创业最大的上风是东说念主力资源。这句话还对不合？如果说你今天仍是是一个万东说念主范围的组织、企业的指导者、肃肃东说念主，这句话毫无疑问仍然是正确的。组织诚然还很苍劲，资源仍然许多。

但一个现实情况是，高价值且普世需求的生态位被占满了，在今天的创业环境下，仍是莫得那么多需要万东说念主范围团队去责罚的问题了。

与此同期，长尾个性化的需求却越来越多。我本年写了一篇著作，叫作念《260 个 YC 投资的 AI 形式，哪些有指望？》，在腾讯的保举下算是一篇小爆款，用一个有点糙的话来说，内部什么千奇百怪的形式都有，创业团队集会在 2-3 东说念主，都是去责罚一个一个精确的小问题。

一个更直不雅例子是，前段时辰我帮一个一又友找老师——当下极为常见的一个需求，一又友和老师探讨完后和我说，老师哪儿哪儿都好，便是两个问题，一是老师时辰太紧，怕排不开时辰给他家孩子疏导；还有便是老师实在太贵了。背面我和这个老师交流，老师止境坦诚地和咱们说，他当今的收入远超之前，这便是客不雅情况。

4. "小腿"的价值

如果说十年前只消大厂、头部 KOL 能收货，跟着互联网的趁火抢劫、高度闇练的互联网支付有筹算，招引到爱你的那批东说念主，每个东说念主都能收货。

在当年，如果你只消一个好念念法，然而莫得资源，无法落地践诺。但我深信在今天，只消你善于利用技巧、利用器用，去责罚个性化、一个个具体小问题，那创意便是你独一所需的东西。

"超等个体"的探索

先容一下咱们关于超等个体作念的实践和探索。咱们作念了个器用，叫"蚂蚁 AI 学习"—— mayippt.com, 这是咱们家具的官网，接待行家去试一试、体验一下咱们的家具。

咱们的家具只用一句话就能说披露，便是匡助老师一键生成很好、很专科的英语课件 PPT。

1. 最快三秒

家具使用很简便，老师遴荐一个教学模板，当今咱们笼罩了词汇、语法、阅读联接等教学模块，背面会不时更新更多的教学模块。

第二步老师输入教学需求，不错是一个单词、一个句子、一段文本，也不错是文本的图片。

临了老师把课件 PPT 下载下来，上课的时候用，如果是单独的 MP3 音频或者视频文献，也守旧单独下载。

2. 必须要作念

咱们为什么作念这个事情？因为莫得遴荐。

本年秋季学年，寰宇小学及初中运诳骗用全新鼎新的讲义。如果说 2022 年新课标刚出来的时候，老师备课、讲课怎么调、什么时辰调，调到什么进程还有一些余步，当今是毫无余步了。

老师的时辰也很贫穷，讲义是一个学期一个学期分批出，然而课纲出动后，学生还在学旧的，但测验仍是要按照新的圭臬去探员了，压力很大。

新课标、新讲义对老师教学建议了很高的条目，语篇意志培养、聚焦真实状况、大单位合座教学，对老师教学建议了很高条目。

临了一个很现实的情况是，新版讲义行家不错看一看，图文并茂、止境缜密，但许多老师的课件，可能还虚浮基础的动画恶果、比拟约略。

3. 省事儿

在 AI 时期一个家具最中枢的才气如故要能帮用户省事，要高效，这是最要道的。

以咱们的词汇教学 PPT 功能为例，咱们会自动给词汇教学 PPT 配发音，配例图、释义、用法，致使盘曲变化等专科教学内容。

4. 专科

咱们的通盘这个词家具是围绕新课标作念的 AI 教授，细化到每一个教学要领都作念了针对性教授。以阅读联接 PPT 功能为例，咱们生成的课件 PPT，包含阅读前、阅读后两大模块，从激励阅读趣味趣味、激活学生配景学问，到文本结构、语篇分析，全面守旧教师的专科教学假想。

在这里举一个具体例子。最近北京有一个教学主题很热门，跟着本年国度对外灵通旅游的一些战术变化，许多老师要上一门课，叫"怎么为来华 144 小时免签的搭客假想北京旅游指南？"

前段时辰有一个北京的老师找到咱们，他就画了一张草图，如果一个好意思国东说念主当今来北京旅游不错作念什么，他不错去天坛，去长城，吃烤鸭，看京剧。问咱们当今有莫得家具，不错基于来华旅游指南这个大情境生成一个课件 PPT。

咱们其时如故一个测试版的家具，老师使用咱们的测试版家具就作念了一套课件，内部包含语法锻真金不怕火、精读简略、共享展示、朗诵示范多个教学要领，真实把新课方向教学条目落到教学实践上。

新课标条目情境性、科学性、实用性和创新性，老师通过使用咱们的家具，把一个个详细的教学条目落到一个个具体的教学实践上。

5. 体验

北京上海一线城市的英语老师水平比拟高，然而下千里到二线和更低线的城市，老师我方发音都不合、读不准，怎么教对学生。咱们的 AI 课文阅读功能，自动匡助老师生成英音、好意思音、男声、女声的课件 PPT，并辅以语调、韵律的教学指导，把"多感官参与话语实践"这个条目落到实处。

6. 始创 AI 驱动生成课堂游戏

游戏化学习的教学措施并不是每个老师都招供。但毫无疑问，这是全球辅导的一个重心趋势。咱们始创了 AI 径直驱动生成课堂游戏，然而咱们生成的课堂游戏，落地落在具体的话语应用，每个学问点学透、学垂，通过游戏化的形势让学生把话语运用起来。

7. 分层教学

相同的语法学问，老师面临不同庚齿段的学生，不同学习水平的学生，他需要的教学内容是有判袂的。咱们能为老师生成的是不同层级的语法教学学问点，从最基础的词性到进一步语法结构、词组分析和句型分析，得志不同老师的教学需求。

8. 落地

临了是家具使用对老师友好。咱们所生成的课件 PPT 自动配备中英双语教学指导，新老师不错快速上手，有教诲的老师也不错从繁琐的教案案牍责任中自如出来，用更多时辰柔顺学员的个体需求。

咱们看到的"东说念主东说念主皆师"

共享的临了一个部分，我和行家交流一下，咱们看到的"东说念主东说念主皆师"。

1. 在线辅导的故事

稍许追忆一下，在线辅导讲了什么故事，在线辅导故事的中枢是"大范围"。2015 年把握，互联网基础设施建造仍是比拟完善，云管事、5G、直播、流量、支付等，其时合座基础设施搭建比拟皆备了。

一类公司的遴荐是通过其时的技巧创新，放大名师的效益，让全中国两亿中小学生都听名师的课，最大化范围效应和边缘资本。这类家具自然在个性化上进程会弱一些，是以需要互助线上助教去弥补这个颓势、优化学员体验。

其时同期还发生了组织变革。比如中台、运营、OKR，也都是阿谁时辰点被创造出来。通过组织的创新，把多半的新老师快速培养成"差未几"的好老师，然后去疏导学生。

2. AI 的故事

今天在 AI 时期讲什么故事？互联网并莫得祛除，"大范围"仍然如故存在的，但今天中枢讲的故事是"因材施教"。到底是谁去因材施教？前段时辰咱们关于全球的辅导战术作念了一个梳理。咱们讲擢升老师 AI 修养才气，"强教必先强师"，这个不雅点或者说这一项战术筹算否则而中国辅导的筹算，同期亦然好意思国、英国、欧盟的辅导筹算。全球辅导的战术制定者，都以为要通过老师去普及高质地的辅导资源，去落地大范围的因材施教，以老师为中枢是 AI 时期全球辅导战术的主基调。

3. 怎么扩大优质老师供给？

那么到底应该怎么扩大优质老师供给，或者是怎么把每个老师都变为"超等老师"？

咱们的不雅点，每个东说念主都不错是"超等老师"。家内部有孩子的一又友，家长在疏导孩子的历程中，便是老师，因为家长此时便是在饰演一个老师的变装。

有一天咱们团队的技巧开导小伙伴跟我说，他以为无意候他亦然老师，一个东说念主在公司上班的时候也要跟共事去作念交流，去作念培训，去作念共享，阿谁时候这个职工就在饰演老师的变装。

4. 以东说念主为本

咱们以为在当下，至少是 3-5 年的周期中，东说念主的作用如故至关渊博的。两个要道的中枢点，第一个 Domain Specific，东说念主在具体行业的专科学问，积聚的认识，机器还莫得办法齐备取得到；其次是 Context Specific，东说念主关于具体需求的把抓，对具体用户的了解和细察，机器当今也莫得办法齐备取得了解。

中间需要东说念主去作念桥梁，同期借助 AI 的力量，借助器用的力量，酿成更优秀的超等老师。咱们共享这个课的时候止境建议每个东说念主都应该学一学 AI。

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